لا عزاء لخريجي كليات المعلمين

لم أتخيل مدى الإحساس المر الذي ملأه حتى مسامات جلده،  بل رأيته بنفسي حين شاهدته يقرأ في موقع شركة كبرى،  في صفحة الفرص الوظيفية،  استثناء خريجي الكلية التي تخرج منها،  كلية إعداد المعلمين وحدهم،  ومنعهم من الحصول على فرصة لصنع مستقبل ما. . كنت – وليسمح لي قارئي بالحديث عن نفسي للحظات – قد اعتدت […]

تابع القراءة

“آمال المعلمي” دبلوماسية التمثيل الإعلامي

تحدثت في مقال قديم عن اللغة والجمل المفخخة التي تستعمل لترويج أفكار معينة، أو لإثارة البلبلة والشغب الفارغ، وأعني بهذا ما يسميه بعضهم خطأ بـ”الحوار”، قياسا خاطئا على الحوار البنّاء القائم على الاختلاف المثمر.  ومن تلك الجمل المفخخة “المرأة السعودية في الإعلام”، فهي جملة تحمل مفهومين، كل واحد منهما مشحون بعدد من الدلالات والإحالات، أولهما: […]

تابع القراءة

اللغة والأمن الفكري

<!– /* Font Definitions */ @font-face {font-family:”Cambria Math”; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-536870145 1107305727 0 0 415 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {m2.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.WordSection1 {page:WordSection1;} –> اللغة والأمن الفكري اللغة بوصفها وسيلة الاتصال الأولى، مخولة بوظيفة تشكيل […]

تابع القراءة

تراجيديا من أرشيف وزارة التربية

الأحد 23 محرم 1428هـ الموافق 11 فبراير 2007م معي هذه الصورة التراجيدية: معلمة في إحدى مدارس جدة تحمل حقيبتها، وتقف بجوار بواب المدرسة، في انتظار أن تعرف: إلى أين سيتم توجيهها في اليوم التالي؟ وأي مدرسة ستكون في حاجة إليها بسبب عجز في الكادر التعليمي؟ مشكلة هذه المعلمة أن المدرسة التي تدرس بها، بها ما […]

تابع القراءة

واحد + واحد

لعل أهم ما يقوم عليه فعل الحوار من قواعد، هو القاعدة الرياضية المعروفة، 1+1=2 وليس واحدا يعاني مجتمعنا إشكاليات معقدة، بعضها انعكاسات للجانب الفكري، وبعضها متعلق بالطابع الاجتماعي، وبعضها له جذوره في المعتقد الديني، لكن أهم إشكالية تطغى على الساحة هي إشكالية العلاقة بالآخر، كموقف أيديولوجي، له جذوره الراسخة، في عمق الفكر والمعتقد. وتقف هذه […]

تابع القراءة

زوجة مع سبق الإصرار

زوجة مع سبق الإصرار الوطن، 4، فبرير، 2007 لا أعلم بالتحديد عدد من سبقني وكتب في هذا الشأن، لكنه بالتأكيد موضوع يستحق العودة مرارا وتكرارا، وتقليبه على شتى الوجوه، ليس لأنه مؤشر لاستقرار الحياة الاجتماعية وصحتها في أي بلد فحسب، بل لأننا لا نريد أن يجد الطاعنون في بلادنا ودستورها القرآني ثغرة لتمرير شبهاتهم من […]

تابع القراءة

ظمأ مزمن للحوار

ظمأ مزمن للحوار الوطن، 3، سبتمبر، 2006 أذهلني -منذ فترة – أن أرى في أيدي طالباتي الناشئات رواية، تتناقلها الأيدي، وتتخطف غلافها العيون، في الوقت الذي تجهل فيه هؤلاء الطالبات أبسط العناوين الهامة في دروسهن الأساسية. وقد زال ذهولي حين اطلعت على الرواية، وكانت “بنات الرياض”، التي كانت رؤيتها -فترة ظهورها – في أيدي الطالبات […]

تابع القراءة

المؤسساتية

المؤسساتية *الوطن، 3، ديسمبر، 2006 ذا كنا سنتحدث عن مؤسسات المجتمع المدني، فعلينا أن نتحدث عن المجتمع أولا، والمدنية ثانيا، فمن حيث مفهوم المدنية، ليس المجتمع المدني مقابلا للمجتمع الريفي، ببساطة، لكنه مفهوم معقد متشابك، يحيل على بنية معقدة من المفاهيم الفرعية، غير أن ما يجمع تلك المفاهيم، كونها تشترك في نقطة مهمة، تجعل من […]

تابع القراءة

النص الشرعي ومشروعية سؤال الوجود

النص الشرعي ومشروعية سؤال الوجود مهما حاول المتاجرون بالنص الشرعي ، في مشاريع سلطوية فردية وجمعية ، مخططة وعشوائية ، احتكار سؤال المعنى ؛ يظل المعنى ملكا مشاعا للإنسان المطلق ، الإنسان الذي لم يحدد الخطاب الديني له جنسا ولا لونا ولا حتى لغة . الإنسان الذي لم يعرّفه الخطاب الديني سوى بعقله ، وضميره […]

تابع القراءة

منطق للفوضى

منطق للفوضى القضية ، مقدمتها ونتيجتها ، أساس كل منطق إنساني … ليس اشتراك القضاء والمنطق في مصطلح القضية محض مصادفة لغوية ، فعلى أرضية القضية : المنطق هو منهج في القضاء ، وبالتبادل ، القضاء هو أوضح تطبيقات المنطق ، وأشدها حسما وقطعية . ومثلما يتعانق مع حقل المنطق دلاليا ، حين يرد لفظ […]

تابع القراءة