التعليم المبكر: صناعة الأجيال

2007 ظل المفكر الكبير عباس محمود العقاد يردد تلك الحادثة التي يعزو إليها اهتمامه بالكتابة والأدب والفكر، حتى صار علما من أعلامها البارزين، حين مر بالمدرسة التي يدرس فيها الابتدائية مسؤول كبير في سلك التعليم، ووقف على قطعة إنشائية بسيطة للعقاد، مشيدا بها ومربتا على كتف الطفل المتطلع داخل الأديب الكبير. والعقاد ليس مجرد مفكر […]

تابع القراءة

الذهنية الحدية ومنطق الثنائيات

الحداثة والتراث ، يرادفها ثنائيات المادة والروح / الدين والدنيا / الأصالة والابتداع ، وهي ثنائيات وقفت عقبة في طريق الفكر الإنساني ، وتطبيقاته الواقعية في المجتمعات ، فجميع الأديان – على سبيل المثال – كانت تواجه الرفض تعصبا لأصالة وتراث تجريديين ، تراث الآباء والأجداد ، وإلا فهل هناك حديث مطلق وقديم نقي ؟ […]

تابع القراءة

التقنية ثقافة أولا

عكاظ 2008 التقنية في حياتنا أصبحت ضرورة ،ولم تعد من أبواب الرفاهية والكماليات ، بل هي تدخل في تدوير عجلة الحياة ، في مناشطها الرئيسية ، من أدق شؤون حياتنا اليومية ، الى أعلى وأوسع الأنشطة السياسية . غير أن القفزة التقنية التي عاشتها المنطقة ، كانت من السرعة بحيث كثرت ثغراتها وعثراتها ، وحين […]

تابع القراءة

فائض اللغة وفوضاها

كشعوب منغلقة تخاف الجديد أو لا تعرف كيف أن تتعامل مع المستجد الآتي من البعيد أو من الغرب, يقع كثير منا ضحية المسميات لأي شكل من أشكال التغيير أو التطوير وليس المفاهيم التي تحملها هذه المسميات. ولعل من أكثر نماذج هذه الظاهرة شيوعا هي إشكالية المصطلح وتوظيفه أوالتعاطي معه فهما وتحليلا. وقد ذكر الزميل عبد […]

تابع القراءة

ومكلف الأشياء ضد طباعها

الوطن 2007 ومكلف الأشياء ضد طباعها أكتب مقالاتي عن تفاعل مع وقائع حقيقية ، عايشتها أو عشتها ، ولذلك لم أستقبل الملاحظة الودودة لصديقة لي ، بأنني انضممت لكتاب الخدمات ، بغير ابتسامة شكر على متابعتها الحريصة علي . وفي الواقع ، نظرتي أنا تختلف عن نظرتها لمن صنفتهم كتابا للخدمات ، فحتى أكبر الكتاب […]

تابع القراءة

ظمأ مزمن للحوار

أذهلني -منذ فترة – أن أرى في أيدي طالباتي الناشئات رواية، تتناقلها الأيدي، وتتخطف غلافها العيون، في الوقت الذي تجهل فيه هؤلاء الطالبات أبسط العناوين الهامة في دروسهن الأساسية. وقد زال ذهولي حين اطلعت على الرواية، وكانت “بنات الرياض”، التي كانت رؤيتها -فترة ظهورها – في أيدي الطالبات في حرم الجامعة وقاعاتها أمرا مألوفا. زال […]

تابع القراءة

نريد رواية تلتزم بشروط الفن … ولا للإثارة واستفزاز القارئ

  جدار الصحف: من الصحف: أسماء الزهراني: نريد رواية تلتزم بشروط الفن … ولا للإثارة واستفزاز القارئ*** الكاتب: … الرياض – مشعل العبدلي     الحياة     – 18/11/06// أسماء الزهراني، اسم حفر نفسه في الآونة الأخيرة بشكل واضح وبهيج، من خلال  تقديم قراءات نقدية لعدد من النصوص السردية المحلية، في منابر متعددة كمنبر جماعة السرد في النادي الأدبي في الرياض، […]

تابع القراءة

تراجيديا من أرشيف وزارة التربية*

الوطن 11/2/2007 *العنوان يعتمد على مسمى وزارة التعليم العام سابقا تخيلوا معي هذه الصورة التراجيدية: معلمة في إحدى مدارس جدة تحمل حقيبتها، وتقف بجوار بواب المدرسة، في انتظار أن تعرف: إلى أين سيتم توجيهها في اليوم التالي؟ وأي مدرسة ستكون في حاجة إليها بسبب عجز في الكادر التعليمي؟ مشكلة هذه المعلمة أن المدرسة التي تدرس […]

تابع القراءة

التصنيف ومصادرة الرأي

الوطن 17/9/2006 تحدثت في المرة السابقة عن خطر التصنيف، وعواقبه الوخيمة على الحراك الاجتماعي السليم، من قتل للحوار، إلى وأد للأصالة. وأوردنا كيف ينبني على التصنيف السلبي، إقصاء فئات بكاملها عن المشاركة في الرأي العام، في الوقت الذي أثر في ديننا أن: الرجال يعرفون بالحق ولا يعرف الحق بالرجال. وهذا يقودنا إلى تلمس نوع من […]

تابع القراءة

التصنيف والهدر الفكري

يقول رسول الهدى – صلى الله عليه وسلم – : “من قال: هلك الناس، فهو أهلكهم”، أو كما قال عليه الصلاة والسلام. حضرتني هذه الحكمة النبوية، وأنا أتأمل ظاهرة تعتري حياتنا الاجتماعية، تهز استقرارها، وتحول دون تقدمها ونمائها. تلك هي ظاهرة التصنيف، التي هي بدون مراء من أهم معوقات الحوار، والتواصل الاجتماعي البناء. وتحديدا أعني […]

تابع القراءة